v. 11 n. 12 (2018): jan./jun.

Artigos

• Investigações sobre livros didáticos de Matemática: uma análise de suas questões de pesquisa

  Gilberto Januario  

  1-12

  Visualizações do artigo: 294

  • PDF

• O uso pedagógico do ambiente virtual de aprendizagem (AVA) na visão dos alunos do curso de licenciatura em Matemática semipresencial

  Antônio Marcos da Costa Silvano   Bergson Rodrigo Siqueira de Melo  

  13-23

  Visualizações do artigo: 248

  • PDF

• O novo Plano Nacional de Educação e suas diretrizes: reflexões sobre a inclusão escolar, formação e valorização do professor

  Lílian Gleisia Alves dos Santos   Ivonilde Pereira Mota Alkmim   Edna Guiomar Salgado Oliveira  

  24-37

  Visualizações do artigo: 288

  • PDF

• Formação de professores de Matemática: o desafio de superação das urgências e carências no Norte de Minas Gerais (1960-1990)

  Shirley Patrícia Nogueira de Castro e Almeida   Maria Laura Magalhães Gomes  

  38-50

  Visualizações do artigo: 144

  • PDF

• A importância da prática pedagógica do professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) nos anos iniciais do Ensino Fundamental

  Tatiane Farias Novais   Maria Ângela Costa Mota  

  51-67

  Visualizações do artigo: 1303

  • PDF

• A prática social da escrita: uma perspectiva de letramento

  Célia Patrícia Alves de Oliveira   Rose Mary Ribeiro  

  68-82

  Visualizações do artigo: 735

  • PDF

• Ensino investigativo de Ecologia a partir de uma proposta didática de campo

  Priscila Franco Binatto   Marcelo Marcos Magalhães  

  83-93

  Visualizações do artigo: 232

  • PDF