Educação à distância: o ensino e a aprendizagem para além das paredes da sala de aula numa perspectiva vygotskyana
Abstract
O presente trabalho tem como objetivo refletir acerca da educação à distância e a sua concepção de ensino-aprendizagem para construir conhecimento nesta modalidade. Para tanto, utilizou-se das contribuições da teoria de Vygotsky, para explicar o processo de ensino-aprendizagem de uma formação à distância. Inicialmente buscou-se situar o surgimento das técnicas e sua evolução na sociedade, em seguida vislumbraram-se as primeiras experiências da educação à distância de forma geral e especificamente no Brasil, e por último situou-se o ensino-aprendizagem de uma formação construída à distância, numa perspectiva vygotskyana.
Palavras-chave: Educação à distância. Técnica. Evolução. Ensino e aprendizagem.
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References
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