Geometric solids through manipulable material: a resource for teaching Geometry
Abstract
This article discusses an activity developed by Pibid fellows with students from the 5th grade of elementary school in a PublicSchool in the city of Salinas-MG. An activitywas developed in support of teachers seeking the initiation of students in the study of Geometry. Thus, a workshop was developed with the following theme: Assembling Geometric Solids. In this task the students built the geometric solids by manipulating materials, simultaneously with the study of the worked solids. All in constant monitoring by teachers and scholars, validating the right and highlighting the mistakes and, thus, helping students to reformulate conceptions and overcome the difficulties presented in learning geometry. It also showed how much mathematics is present in everyday life and is interesting to learn. It also served to show that, if the manipulable material is well used, it can be an important tool to assist in the teaching of Geometry.
Keywords: Geometry Teaching. Manipulable Material. PIBID.
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