Professional satisfaction of higher education
Abstract
The teaching satisfaction has been a topic of discussion, however, in many cases, higher education teachers has been ignored in these debates. This study aims to investigate the job satisfaction of teachers in higher education, through a literature review of descriptive and exploratory nature, thus contributing to the understanding and discussion of this issue. For this, they have been addressed satisfaction concepts at work, satisfaction in the teacher's work, some aspects of higher education in Brazil and the end of higher education teaching satisfaction. Thus, this study goes to show the higher education teachers are partially satisfied and that the factors that produce job satisfaction are content of the work performed; relationship with others in the institution, degree of motivation to work, job security, job satisfaction with the work you do, the fact of being praised for work performed; vocational training, career development and the type of bond that teachers have with the higher education institution.
Keywords: Teachers. Higher education. Professional satisfaction.
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References
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