Vol. 13 No. 15 (2020): jan./dez.

Paper

• Phonical method or global method for literating children of popular layers? (1930-1980)

  Geisa Veloso   Regina Cordeiro  

  1-19

  10.46551/ees.e202001

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• Creation of the Pedagogy course at the Federal University of Mato Grosso do Sul (1980-1996)

  Margarita Victoria Rodríguez   Jorismary Lescano Severino  

  1-23

  10.46551/ees.e202002

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• He spectacularization of whein protein bodies: supplement advertisements and the objectification phenomenon

  Fábio Bombarda   Damião Rocha  

  1-23

  10.46551/ees.e202003

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• The Sli.do as a tool for classroom participation and interaction

  Jean Carlos da Silva Monteiro   Sannya Fernanda Nunes Rodrigues  

  1-11

  10.46551/ees.e202004

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• The retention of undergraduate students in Chemistry at IFCE, Quixadá campus: an analysis

  Ana Danielle de Queiroz Melo   Sabrina Maria Cordeiro Saldanha  

  1-16

  10.46551/ees.e202005

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• Using memes in Portuguese classes: a look over the pedagogical innovating practices in the Languages and Codes area

  Luiz Fernando de Oliveira Lopes   Alisandra Cavalcante Fernandes de Almeida  

  1-17

  10.46551/ees.e202006

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• Complex strategies in solving contextualized mathematical problems

  Milagros Elena Rodríguez  

  1-20

  10.46551/ees.e202007

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• Christian Worldview in Didactica Magna of Comenius

  José Normando Gonçalves Meira   Wendell Lessa Vilela Xavier  

  1-20

  10.46551/ees.e202008

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