El cuento Pai contra Mãe y la película Quanto vale ou é por kilo?: Reflexiones filosóficas contra la continuidad del mismo en la educación pública brasileña

Resumen

Resumen: Este artículo tiene como objetivo reflexionar sobre la historia de la enseñanza de la filosofía en Brasil y la enseñanza actual de la filosofía en el contexto de una escuela de masas, con base en la Escuela Estatal Doutor Odilon Loures, en la ciudad de Bocaiúva - MG, y los estudiantes matriculados en las clases de 3er año 1 y 2 de la Escuela Secundaria de esa escuela. Para la reflexión, se propuso a los alumnos reuniones semanales para reflexionar sobre la historia de la educación en Brasil y cómo ésta, en una escuela de masas, puede reproducir las mismas desigualdades históricas. Para ello, se utilizaron recursos didácticos literarios y audiovisuales, como el cuento Pai contra Mãe, de Machado de Assis (1906), para tratar las relaciones sociales basadas en la desigualdad durante la época de la esclavitud; la película Quanto vale ou é por quilo? (2005), del director Sérgio Bianchi, para el análisis filosófico de las relaciones que se establecen en la sociedad actual como mantenedora de las desigualdades históricas desde la época de la esclavitud, pero con un disfraz diferente. Esta investigación busca mostrar que la enseñanza de la filosofía puede pensar los problemas históricos brasileños a través de reflexiones producidas en el ámbito nacional, sean literarias o cinematográficas, y que pueden ocurrir cambios significativos en el ámbito más pequeño del aula y en la relación que se establece entre docente y estudiante.