Protestantismo e Educação Social: uma análise histórica de iniciativas promovidas pela mais antiga instituição educacional presbiteriana do Brasil

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DOI:

10.46551/ees.v14n16a18

Resumen

Este artículo toma iniciativas educativas del presbiterianismo en Brasil como objeto de una investigación histórica con enfoque en el campo social, promoviendo un debate sobre el alcance social que los valores educativos calvinistas pueden tener en la sociedad en la que operan, especialmente discutido en a la luz de conceptos contemporáneos vinculados al área de Educación Social. Presenta una contextualización de las iniciativas que son objeto de estudio, y que están vinculadas a la institución educativa de origen protestante más antigua del país, el International College, que por un cambio geográfico de ubicación pasó a denominarse Instituto Evangélico de Lavras. , hoy Instituto Evangélico de Lavras, actual Instituto Evangélico de Lavras Presbyterian Gammon, con el desmembramiento de la Escuela Superior de Agricultura en 1963, posteriormente generó la Universidad Federal de Lavras. El marco temporal de la investigación está vinculado a las décadas iniciales de inserción del presbiterianismo con sus iniciativas educativas en el interior de Minas Gerais;

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Publicado

2021-10-20

Cómo citar

PEREIRA REZENDE, Lucas; MENDES, Marcel. Protestantismo e Educação Social: uma análise histórica de iniciativas promovidas pela mais antiga instituição educacional presbiteriana do Brasil. Educação, Escola & Sociedade, Montes Claros, vol. 14, n.º 16, p. 1–21, 2021. DOI: 10.46551/ees.v14n16a18. Disponível em: https://www.periodicos.unimontes.br/index.php/rees/article/view/4668. Acesso em: 22 jul. 2024.

Número

Sección

Dossiê — Protestantismo e Educação no Brasil e América Latina