Incidencia del filantrocapitalismo en la educación - estudio bibliométrico basado en la base de datos de tesis y disertaciones CAPES y artículos científicos en el portal Scielo
DOI:
10.46551/ees.v15n17a06Palabras clave:
Privatización, Filantrocapitalismo, Filantropía de riesgo, Filantropía, FilantrópicoResumen
Este artículo es el resultado de una encuesta bibliométrica sobre el papel del filantrocapitalismo en la educación básica brasileña, etapas - fundamental e médio - basadas en la producción académica - Tesis y Disertaciones (Maestrías Académicas) - del Banco de Tesis y Disertaciones de la Coordinación para la Perfeccionamiento de Personal de Educación Superior, y artículos científicos en el Portal de la Biblioteca Electrónica Científica en Línea (Scielo). La encuesta, en ambas bases, se obtuvo mediante los descriptores “filantrocapitalismo”, “filantropía de riesgo”, “nueva filantropía”, “filantropía”, “filantropía”, “filantropía” y “filantropía”. El análisis de los resúmenes se basó en Adrião, 2015; Adrião y Domitiano, 2018; Robertson y Verger, 2012; Ball y Olmedo, 2013. El principal resultado es que no se localizó una investigación específica sobre el filantrocapitalismo en la educación en BRASIL, con base en los criterios de esta encuesta, sin embargo hay evidencia de su rol en la educación pública.
Palabras clave: Privatización. Filantrocapitalismo. “Filantropía de riesgo”. Filantropía. Filantrópico.
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