Publicización y políticas públicas para la educación infantil en Brasil: una lógica de mercado
DOI:
10.46551/ees.v15n17a04Palabras clave:
Publicidad, Neoliberalismo, Educación Infantil, Legislación, Políticas públicasResumen
La Constitución Federal brasileña legisla el acceso a la educación como un derecho de la población y un deber del Estado. Sin embargo, las políticas públicas han sido influenciadas por las ideas neoliberales, con prácticas de publicización a través de ofertas públicas en instituciones de carácter privado y manejadas en la lógica del mercado. El objetivo de este texto es discutir la publicización en la educación infantil. Anclado en la pedagogía histórico-crítica, utiliza fuentes bibliográficas, documentales y estadísticas para dialécticamente, aprehender las contradicciones entre el deber del Estado de ofrecer vacantes y las acciones de publicización. De 2007 a 2019, hubo un crecimiento del 24% en la oferta privada con presupuesto público en educación infantil, lo que configura la privatización de vacantes y la marcha destructiva de las instituciones educativas públicas. ¡Tales hechos son una invitación a luchar para los que creen en las escuelas públicas y democráticas!
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