A hora e a vez do clássico:
leitura literária na EJA com o conto “Verde lagarto amarelo”, de Lygia Fagundes Telles
DOI:
10.46551/ees.v17n19a05Palabras clave:
Letramento literário, Cânone , Lygia Fagundes Telles , Educação de Jovens e Adultos (EJA)Resumen
Extracto de la disertación desarrollada en el ámbito de la Maestría Profesional en Letras – PROFLETRAS/UENP, titulada El clásico en el aula: una propuesta de lectura literaria en EJA con Lygia Fagundes Telles (FERNANDES, 2021), este artículo presenta una propuesta didáctico-metodológica propuesta para potenciales alumnos de Educación de Jóvenes y Adultos (EJA). El objetivo que guió la investigación fue enfrentar la dificultad de llevar los clásicos de la literatura al aula, especialmente en un contexto de cuestionamiento del canon consagrado. Como proceso para la educación literaria a través de la lectura en la escuela, se planteó la elaboración de una propuesta de intervención didáctica que tuvo como objeto de estudio y análisis tres cuentos de Lygia Fagundes Telles, teniendo como presupuesto metodológico de enseñanza el círculo de lectura (COSSON, 2014). Aquí presentamos un producto didáctico desarrollado con el cuento “Verde lagarto Amarelo”, con el fin de contribuir a la apreciación de la lectura de obras literarias clásicas en el contexto escolar.
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Citas
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