Declaración de Ética y Mejores Prácticas en Publicación

Educação, Escola & Sociedade es una revista con arbitraje científico, cuyo objetivo es garantizar los más altos principios de ética en la publicación. Por lo tanto, es relevante se pongan de acuerdo los agentes involucrados en el proceso de publicación — Editores, Consejo Editorial, Consejo Científico, Árbitros ad hoc y Autores — sobre los principios de comportamiento ético. Tomándose como referencia el Código de Conducta y los Principios de Buenas Prácticas para Editores de Revistas del Committee on Publication Ethics (COPE), se consideran los siguientes principios:

Los editores y los miembros del Consejo Editorial son responsables de:

Analizar los artículos enviados y aceptar los que están consistentes con los criterios de EE&S para el flujo editorial, tomando como referencia el enfoque temático de la revista, las pautas para la publicación y los aspectos legales sobre difamación, violaciones de derechos de autor y plagio.

Instruir a los Editores, Autores y Evaluadores invitados sobre el flujo editorial y el proceso de revisión por pares, lo que implica cumplir con las directrices de EE&S, envío de manuscritos, evaluación y recomendaciones.

Asegurar un proceso de revisión de los artículos, anónimo y doble ciego, justo e imparcial, asegurando que la información permanezca confidencial.

Asegurar la protección de la identidad de los autores y revisores involucrados en el proceso de evaluación.

Realizar una selección adecuada de evaluadores.

Organizar la lista de evaluadores y mantener sus datos actualizados.

Asegurarse de que los materiales no publicados en un artículo no se utilicen en investigaciones y publicaciones llevadas a cabo por editores o miembros del comité editorial sin el consentimiento de los autores.

Responder a preguntas relacionadas con un artículo publicado, sobre la posibilidad de mala conducta editorial, siguiendo las pautas de COPE.

Publicar, cuando sea necesario, correcciones, aclaraciones, retractaciones y disculpas.

Garantizar la autonomía de las decisiones editoriales.

Proteger la propiedad intelectual y los derechos de autor.

Asegurar el mantenimiento de buenas prácticas editoriales.

Los Editores Invitados son responsables de:

Definir el tema y el alcance del dossier, así como el cronograma de presentación y el flujo editorial.

Orientar a los autores sobre el diseño del dossier y su flujo editorial.

Analizar los artículos enviados y aceptar los que están dentro del alcance del dossier para dar proseguimiento según el flujo editorial, tomando como referencia la concepción, las pautas de publicación y los aspectos legales relacionados con la difamación, las violaciones de derechos de autor y el plagio.

Asegurar, en colaboración con los Editores, una elección adecuada de revisores para los artículos.

Preparar la presentación del dossier.

Los evaluadores que son miembros del Consejo Científico o del Cuerpo ad hoc de Asesores son responsables de:

Notificar a los editores su disponibilidad para evaluar un artículo.

Rechazar la invitación cuando no se sienta calificado para llevar a cabo la evaluación de acuerdo con el tema abordado; la identificación de aspectos que conducen al reconocimiento de la autoría; y/o si hay un conflicto de intereses.

Tratar los manuscritos como documentos confidenciales, proteger la propiedad intelectual y los derechos de autor, mantener la información confidencial y comprometerse a no utilizar información privilegiada para su propio beneficio, incluso en sus investigaciones y/o publicaciones.

Comunicarse con los Editores sobre la identificación de violación de derechos por parte de los autores y/o prácticas de plagio.

Preparar informes y valoraciones basadas en buenas prácticas editoriales con respecto a la ética, la impersonalidad, la razonabilidad y el respeto de los derechos humanos.

Los Autores son responsables de:

Conocer el enfoque, el alcance y concepciones de EE&S, así como las directrices para envío de manuscritos.

Preparar el artículo basado en la investigación y/o estudio sistemático realizado, abordando y problematizando coherentemente los datos y presentando contribuciones al campo de la Educación Matemática.

Asegurarse de que el artículo sometido sea original y, cuando se trata de expandir el trabajo publicado en los anales de un evento científico, asegurarse del abordaje coherente y análisis significativo.

No enviar el artículo simultáneamente a otra revista.

Tener atención a las reglas del Comité de Ética de Investigación de la institución a la que está vinculada la investigación retratada en el artículo, cuando se trata de la participación de seres humanos.

Asegurar de que no haya expresiones o inserciones que constituyan plagio, así como dar crédito citando fuentes de extractos de otras producciones.

Asegurar de que el artículo no haya sido publicado en otra revista y cuando se trata de la traducción de una publicación internacional, esta información debe aparecer en la primera página.