COMPOSIÇÃO CORPORAL E RESISTÊNCIA MUSCULAR LOCALIZADA DE ESCOLARES
DOI:
10.35258/rn2019091400032Palavras-chave:
Aptidão física. Resistência muscular localizada. Composição corporal. Escolares.Resumo
O objetivo do estudo foi avaliar o perfil antropométrico e a resistência muscular localizada como indicadores do estado de saúde em escolares de idade entre 10 a 15 anos da rede pública e privada de Montes Claros/MG. Trata-se de uma pesquisa de caráter descritivo, comparativa, de corte transversal, com abordagem quantitativa. A amostra foi constituída de 100 alunos, sendo 50 da rede de ensino pública estadual e 50 da rede privada. Foi usado o manual de testes do PROESP-BR como referência para mensuração de peso, altura, índice de massa corporal e o teste de resistência muscular localizada. Os resultados mostraram diferença significativa em poucas variáveis, a média e desvio padrão do peso foi 46,2 (±9,2) enquanto na comparação entre gêneros a média e desvio padrão masculino foi 48,40 (±10,1) e a feminina foi 44,08 (±7,8). Comparando as redes de ensino, as medias e desvio padrão da escola privada em peso e estatura foram 48,22 (±8,1) e 159,06 (±7,4) respectivamente, enquanto a escola pública obteve 44,22 (±9,9) e 155,54 (±11,7). As outras variáveis não apresentaram diferenças significativas, entretanto a escola privada apresentou resultados superiores. Evidencia-se por este estudo que os resultados encontrados nos permitem salientar que há significância nas variáveis peso, estatura e idade em comparativo a amostra estudada, com um discreto aumento das variáveis nos alunos da escola privada.
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Referências
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Publicado
2020-01-20
Como Citar
COSTA ZUBA NETO, E.; LUIZ GOMES CARNEIRO, A.; DIAS RODRIGUES, V.; PARRELA PIRIS, . Álvaro .; RIBEIRO ANDRADE NETO, . G.; DANILO SOARES, . W. COMPOSIÇÃO CORPORAL E RESISTÊNCIA MUSCULAR LOCALIZADA DE ESCOLARES. RENEF, [S. l.], v. 9, n. 14, p. 08–19, 2020. DOI: 10.35258/rn2019091400032. Disponível em: https://www.periodicos.unimontes.br/index.php/renef/article/view/485. Acesso em: 22 nov. 2024.
Edição
Seção
Artigos
