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GAMES AND PLAY IN PHYSICAL EDUCATION CLASSES

Authors

  • Sueli David Ferreira UNIMONTES
  • Vânia Olímpia Barbosa Silva
  • Marcos Antônio de Araújo Leite Filho

Keywords:

Games; jokes; PE

Abstract

Through games, children will be able to develop basic cognitive skills such as expression of ideas, reasoning and understanding, in addition to living with rules, developing respect for others. This article aims to make an analysis of games and games in Physical Education classes and its main objective is to research the importance of using games and games in physical education classes in the early years of elementary school, with a view to the development of learning and the construction of knowledge. The specific objectives of this research are: to analyze games and games as enabling children's learning in a creative, voluntary and conscious perspective; investigate the pedagogical practice of educators in the initial grades of elementary school, involving moments and spaces for play and games; researching what advantages games and games bring to the child's development; understand if games and games help in the development of learning in Physical Education classes in the early grades We used field research through interviews carried out with Physical Education teachers..

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Published

2022-07-29

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How to Cite

DAVID FERREIRA, Sueli; OLÍMPIA BARBOSA SILVA , Vânia; ANTÔNIO DE ARAÚJO LEITE FILHO, Marcos. GAMES AND PLAY IN PHYSICAL EDUCATION CLASSES. RENEF, [s. l.], vol. 5, no. 6, p. 159–171, 2022. Disponível em: https://www.periodicos.unimontes.br/index.php/renef/article/view/5372. Acesso em: 22 jul. 2024.

Issue

Vol. 5 No. 6 (2022): EDIÇÃO ESPECIAL EAD EDUCAÇÃO FÍSICA

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