OS DESAFIOS DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Autores/as

  • Valdney Fernandes de Souza Carmo Universidade Estadual de Montes Claros - Unimontes
  • Vânia Olímpia Barbosa Silva Universidade estadual De Montes Claros - UNIMONTES

Resumen

RESUMEN

 

El presente trabajo tiene como tema los desafíos de los profesores de Educación Física en los Años Iniciales de la Enseñanza Fundamental. Para la recolección de datos, fueron investigados diecinueve profesores de Educación Física que ejercen la docencia en escuelas públicas de la ciudad y del estado. Se utilizó un cuestionario de preguntas cerradas relacionadas con los desafíos cotidianos de la práctica pedagógica del docente. Los datos recogidos a través de los cuestionarios fueron separados y analizados, y luego se llevó a cabo la discusión. El resultado fue revelado a través de gráficos construidos por el programa Microsoft Office Word – Microsoft Excel. Luego de la recolección de los datos, se observó que los docentes encuentran mayores dificultades en cuanto al material disponible por parte de la escuela para trabajar su práctica pedagógica, infraestructura de las escuelas y desvalorización del profesional de la educación.

 

Palabras clave: Educación Física Escolar; maestros; Desafíos.

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Publicado

2022-07-29 — Actualizado el 2022-07-29

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Cómo citar

FERNANDES DE SOUZA CARMO, Valdney; OLÍMPIA BARBOSA SILVA , Vânia. OS DESAFIOS DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. RENEF, [s. l.], vol. 5, n.º 6, p. 172–187, 2022. Disponível em: https://www.periodicos.unimontes.br/index.php/renef/article/view/5249. Acesso em: 22 jul. 2024.

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