Esta es un versión antigua publicada el 2023-05-24. Consulte la versión más reciente.

¿Tiempo de actualizacion? Nuevas configuraciones estratégico-táctico-técnicas de baloncesto

Autores/as

Felipe Canan Universidade do Estado do Amazonas http://lattes.cnpq.br/3018512687231917
Edson Hirata Universidade Tecnológica Federal do Paraná https://orcid.org/0000-0001-6084-5724
Yan Carlos Souza da Silva Universidade do Estado do Amazonas https://orcid.org/0000-0002-5612-5756
André Luís Pimentel Alencar Universidade do Estado do Amazonas https://orcid.org/0000-0002-6925-4872
João Paulo Melleiro Malagutti Universidade Estadual de Maringá, campus Ivaiporã https://orcid.org/0000-0002-9906-9758

DOI:

10.46551/rn2022131900070

Palabras clave:

baloncesto; estrategia; táctica; técnica.

Resumen

El baloncesto viene pasando por continuos procesos de modificación y profundización de la comprensión sobre los estilos de juego, roles de los jugadores y diversificación de las acciones técnico-tácticas. Con esta perspectiva en mente, el objetivo fue identificar y analizar nuevos patrones de roles estratégico-tácticos de los jugadores, estilos de juego del equipos y acciones táctico-técnicas de los jugadores, diferentes a lo que comúnmente se presenta en los libros de texto tradicionales de baloncesto. Se trata de una investigación descriptiva-exploratoria con procedimiento documental. La fuente de datos consistió en la totalidad de las 1.795 publicaciones del perfil de Instagram especializado en análisis de jugadores de baloncesto, denominado Draft Central, entre septiembre de 2019 y febrero de 2022. Se identificaron un total de 105 nuevas funciones/estilos/acciones, de las cuales 39 funciones estratégico-tácticas, 5 estilos de juego y 61 acciones técnico-tácticas. La mayoría se refiere a la fase ofensiva del juego. La cantidad de funciones/estilos/acciones identificadas corrobora la premisa de que el baloncesto ha sido modificado y detallado.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Felipe Canan, Universidade do Estado do Amazonas

Possui graduação em Licenciatura Plena em Educação Física pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC-PR) (2002), graduação em Direito pela Universidade Paranaense (UNIPAR) (2015), mestrado em Educação Física pela Universidade Federal do Paraná (UFPR) (2008) e doutorado em Educação Física pela Universidade Estadual de Maringá (UEM) (2018). É professor adjunto e coordenador (2021-2023) do Curso de Licenciatura em Educação Física (oferta regular) da Universidade do Estado do Amazonas (UEA), professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Segurança Pública, Cidadania e Direitos Humanos (PPGSP) da UEA e coordenador do Grupo de Pesquisa PRÁXIS - Teoria e Prática da Educação Física (UEA/CNPq). Estuda e pesquisa a Educação Física e o esporte em perspectiva pedagógica, epistemológica e sociocultural, com ênfase nos jogos esportivos de bola, pedagogia do esporte e políticas públicas de esporte.

Edson Hirata, Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Possui graduação em Educação Física pela Universidade Estadual de Londrina (1993), Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (2005) e Doutorado em Educação Física pela Universidade Estadual de Maringá (2020). É Professor Titular da Universidade Tecnológica Federal do Paraná- Campus Campo Mourão. Tem experiência na área de Educação Física, atuando principalmente nos seguintes temas: Basquetebol, Sociologia do Esporte, História do Esporte e Gestão do Esporte. Atualmente tem assessorado a gestão de entidades esportivas por meio de acordos institucionais. É membro do Grupo de Estudos e Pesquisa em Políticas Públicas do Esporte e Lazer (GEPPOL/UEM).

Yan Carlos Souza da Silva, Universidade do Estado do Amazonas

Estudante de Educação Física UEA

André Luís Pimentel Alencar, Universidade do Estado do Amazonas

Estudante de Educação Física UEA

João Paulo Melleiro Malagutti, Universidade Estadual de Maringá, campus Ivaiporã

Doutorando em Educação Física pelo Programa de Pós-Graduação Associado em Educação Física UEM/UEL (2020 - 2024). Graduado em Educação Física (Licenciatura/Bacharelado) pela Universidade Estadual de Maringá (2012). Mestre pelo Programa de Pós-Graduação Associado em Educação Física UEM/UEL (2015), na linha Práticas, Políticas e Produção do Conhecimento em Educação Física. Membro do Comitê Científico do Grupo de Trabalhos Temáticos de Políticas Públicas do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte (CBCE) Tem interesse de pesquisa relacionado à área do Esporte Universitário.

Citas

ALAGAPPAN, Muthu. From 5 to 13: redefining the positions in basketball. In: 4th MIT Sloan Sports Analytics Conference. Boston, 2010. Disponível em: http://sportsagentblog.com/2010/03/02/2010-mit-sloan-sports-analytics-conference/. Acesso em: 04 set. 2021.

CAÑADAS ALONSO, María; IBÁÑEZ GODOY, Sergio José. La planificación de los contenidos de entrenamiento de baloncesto en equipos de iniciación. E-balonmano.com: Revista de Ciencias del Deporte, v. 6, n. 1, p. 49-65, 2010.

CANAN, Canan; MALAGUTTI, João Paulo Melleiro; HIRATA, Edson. Conteúdos técnico-táticos de ensino-aprendizagem-treinamento do basquetebol. E-balonmano.com: Revista de Ciencias del Deporte, v. 15, n 3, p. 235-246, 2019.

CANAN, Felipe; Malagutti, João Paulo Melleiro; HIRATA, Edson. O basquetebol em números: análise de indicadores de jogo do NBB 2018-2019. Educación Física y Ciencia, La Plata, v. 23, n. 3, e184, jul./sep. 2021.

CANAN, Felipe. O basquete 3x3 sob uma perspectiva histórico-social. In: TABORDA, Douglas dos Santos; ROCHA, Cristal Lemos Guimarães (Org.). Basquete 3x3: uma proposta de ensino-aprendizagem-treinamento ao desenvolvimento esportivo de atletas. Curitiba: Appris, 2021. p. 23-38

CANAN, Felipe. Teoria e fundamentos do basquetebol e handebol. Curitiba: FAEL, 2020.

DE ROSE JUNIOR, Dante. Modalidades esportivas coletivas: o basquetebol. In: DE ROSE JR, Dante (Org.). Modalidades esportivas coletivas. Rio de janeiro: Guanabara Koogan, 2011. p. 113-127.

FERREIRA, Aluísio Elias Xavier; DE ROSE JÚNIOR, Dante. Basquetebol: técnicas e táticas – uma abordagem didático-pedagógica. São Paulo: EPU, 2003.

GIL, Antonio Carlos. Métodos e técnicas de pesquisa social. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2008.

KALMAN, Samuel; BOSCH, Jonathan. NBA lineup analysis on clustered player tendencies: a new approach to the positions of basketball & modeling lineup efficiency of soft lineup aggregates. In: 14th MIT Sloan Sports Analytics Conference. Boston, 2020. Disponível em: https://www.sloansportsconference.com/conference/2020-conference. Acesso em: 04 set. 2021.

LAMAS, Leonardo; NEGRETTI, Luiz; DE ROSE JUNIOR, Dante. A análise tática ofensiva no basquetebol. DE ROSE JUNIOR, Dante; TRICOLI, Valmor (Org.). Basquetebol: uma visão integrada entre teoria e prática. Barueri: Manole, 2005. p. 145-172.

LEITE, Nuno; VAZ, Luis; MAÇÃS, Victor; SAMPAIO, Jaime. Percepção da importância atribuída pelos treinadores aos itens do exercício na preparação desportiva a longo prazo dos jogadores de basquetebol. Cuadernos de Psicología del Deporte, v. 9, Supple (V Congreso Ibérico de Baloncesto), p. 27, 2009.

LEITE, Nuno; SAMPAIO, Jaime; ABRANTES, Catarina; FERREIRA, António. Physical and technical components in boys’ under-16 basketball by game quarter. In: IV Iberian Congress on Basketball Research. Missoula, 2007. p. 133-136.

MARONEZE, Sérgio. Basquetebol: manual de ensino. 4 ed. São Paulo: Ícone, 2018.

MIT SLOAN SPORTS ANALYTICS CONFERENCE. Mission & History. 2023. Disponível em: https://www.sloansportsconference.com/about/mission-and-history. Acesso em: 18 jan. 2023.

PAES, Roberto Rodrigues; MONTAGNER, Paulo Cesar; FERREIRA, Henrique Barcelos. Pedagogia do esporte: iniciação e treinamento em basquetebol. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2009.

PELOSINI, David; ROCHA, Fabrício Freire. Terminologia aplicada básica: ofensiva e defensiva. In: PELOSINI, David; FREITAS, Matheus Marin de (Org.). UOUS: teoria e prática do basquetebol. Curitiba: Appris, 2021. p. 109-124.

RANGEL, Wellington; UGRINOWITSCH, Carlos; LAMAS, Leonardo. Basketball players' versatility: Assessing the diversity of tactical roles. International Journal of Sports Science & Coaching, v. 14, n. 4, p. 552–561, 2019.

SALVADOR, José Luis. El deporte em occidente: historia, cultura y política. Madrid: Cátedra, 2004

SILVEIRA, Denise Tolfo; CÓRDOVA, Fernanda Peixoto. Unidade 2 – A Pesquisa Científica. In: GERHARDT, Tatiana Engel; SILVEIRA, Denise Tolfo (Org.). Métodos de pesquisa. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2009. p. 31-42.

TOMAÉL, Maria Inês; ALCARÁ, Adriana Rosecler; DI CHIARA, Ivone Guerreiro. Das redes sociais à inovação. Ciência da Informação., Brasília, v. 34, n. 2, p. 93-104, maio/ago. 2005.

ZITA, Christopher. Redefining positions and players in todays NBA, using machine learning. In: The Sports Scientist, 2019. Disponível em: https://medium.com/the-sports-scientist/redefining-positions-and-players-in-todays-nba-using-machine-learning-f577e91ebb3b. Acesso em: 04 set. 2021.

Publicado

2023-05-24

Versiones

2023-05-31 (2)
2023-05-24 (1)

Cómo citar

CANAN, F.; HIRATA, E.; SOUZA DA SILVA, Y. C.; PIMENTEL ALENCAR, A. L.; MELLEIRO MALAGUTTI, J. P. ¿Tiempo de actualizacion? Nuevas configuraciones estratégico-táctico-técnicas de baloncesto. RENEF, [S. l.], v. 14, n. 21, p. 67–83, 2023. DOI: 10.46551/rn2022131900070. Disponível em: https://www.periodicos.unimontes.br/index.php/renef/article/view/6200. Acesso em: 23 dic. 2024.