de Cássia Ramos Medeiros, R., Soraia Cavalcanti Valente, G. . et Sala Marin, F. . (2020) « PRÁTICA DOCENTE COM BASE NO CURRÍCULO INTEGRADO E COMPETÊNCIAS: UMA REVISÃO DE LITERATURA », Revista Renome, 6(1), p. 32–44. Disponible sur: https://www.periodicos.unimontes.br/index.php/renome/article/view/1242 (Consulté le: 22 juillet 2024).