SOCIAL WORK IN BASIC EDUCATION
two decades of struggle for the approval of law 13.935/19
DOI:
10.46551/rssp202432Keywords:
Education; Social Services; CFESSAbstract
The article presents the course of two decades of struggle for the insertion of Social Work in education policy, focusing on the performance of the entity of the category, the CFESS (Federal Council of Social Work). The methodology included documentary research with the institution's website and bibliography of professional researchers who work and militate in education policy. Thus, it is intended to continue with collective actions aimed at building strategies in favor of strengthening the struggle for a public, secular, socially endorsed education, and as a social right, in an articulated way and that each Brazilian municipality implements the legislation for the insertion of social service in the basic education network with the understanding of the importance of the collective union of the category for this achievement.
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