Education And Hygiene Habits: Where And How To Intervene?
Intervention Of Educational And Hygiene Habits: Where And How?
DOI:
10.46551/ruc.v24n2a9Keywords:
Hygiene; Health education; Health promotionAbstract
Abstract: Objective: To identify the best public and which strategies to incorporate hygiene habits to the individual that act in the prevention of individual and collective diseases. Methods: the review was carried out through a literature search using Decs descriptors of interest in the Biblioteca Virtual de Saúde and Scielo databases. After applying the inclusion and exclusion criteria, a total of 18 works were selected for analysis. Results: hygiene habits are related to disease prevention and the school institution is a place of practices aimed at child discipline and can contribute to the success of campaigns aimed at combating endemics and epidemics. Health education is preferentially addressed to children, as they are truly educable, leaving instruction reserved for adults. To improve the Public Health panorama, it is necessary to educate the great masses. Conclusion: prevention strategies through education are proposed by the State and applied by several professionals, but the teacher is responsible for most of the work to be carried out with children at school, as the child is the best target for the propagation of habits. of hygiene in health promotion for themselves and for the community
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