Suporte básico de vida para leigos: uma revisão integrativa
Palabras clave:
Suporte Básico de Vida; Emergência; Primeiros Socorros; TreinamentoResumen
Em situações de emergência, a avaliação da vítima e seu atendimento devem ser realizados de forma rápida e eficaz, proporcionando aumento da sobrevida e a redução de sequelas. A American Heart Association (AHA) recomendou que as escolas americanas estabelecessem uma meta para treinar todos os professores e estudantes em Ressuscitação Cardiopulmonar considerando enfaticamente a inclusão do Suporte Básico de Vida no currículo escolar. O objetivo desse trabalho foi identificar as estratégias relacionadas ao Treinamento de Emergência e Suporte Básico de Vida para Leigos nas principais bases de dados. Realizou-se uma Revisão Integrativa de estudos e pesquisas sobre o Treinamento de Emergência, Suporte Básico de Vida e de Primeiros Socorros. As principais estratégias de ensino utilizadas foram: Aprendizagem Baseada em Problemas, Atividades Educativas, Treinamento Teórico-prático, Ensino à Distância e Educação em Saúde. Comprovou-se então a existência, dinamismo e pluralidade do Treinamento de Emergência e do Suporte Básico de Vida para Leigos, servindo como estratégia de Educação em Saúde a ser adotada.
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Citas
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Publicado
2020-03-02
Cómo citar
RODRIGUES CARDOSO, R.; GUSTAVO BIONDI SOARES, L. .; RENATO PRAES CALIXTO, F. .; FELIPE SALES CARVALHO, . L.; VELOSO DURANTE, R.; CARDOSO VELOSO, R. . Suporte básico de vida para leigos: uma revisão integrativa. Revista Unimontes Científica, [S. l.], v. 19, n. 2, p. 158–167, 2020. Disponível em: https://www.periodicos.unimontes.br/index.php/unicientifica/article/view/1190. Acesso em: 24 nov. 2024.
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Artigos de Revisão
