o ALFABETIZACIÓN EN SALUD BUCAL EN ADOLESCENTES ESCOLARES DE 12 Y 15 AÑOS
Oral health literacy among school adolescents
DOI:
10.46551/ruc.v26n1a1Palabras clave:
literatura saludable, adolescente, salud bucal, salud escolarResumen
Objetivo: Evaluar la alfabetización en salud bucal de adolescentes escolares de 12 y 15 años de una ciudad del norte de Minas Gerais, Brasil, de 2019 a 2020. Métodos: Se trata de un estudio epidemiológico, cuantitativo, transversal, descriptivo. estudio con aplicación de un cuestionario preestructurado para adolescentes. nivel de confianza del 95% (Z=1,96); error de muestreo del 5%; Tasa de no respuesta del 10%. Por sorteo simple al azar se incluyeron las escuelas públicas que tenían adolescentes con las edades índice recomendadas. Los datos fueron recolectados por académicos capacitados, quienes utilizaron software desarrollado para este propósito. Extracto del proyecto “Encuesta epidemiológica sobre condiciones de salud bucal en escolares de Montes Claros, Minas Gerais, Brasil”, realizado en 2019/2020. Resultados: La mayoría de los adolescentes tienen a sus padres (74,4% de 12 años y 77,5% de 15 años) y dentistas (63 y 70%) como fuentes de información sobre salud bucal, a través de la radio (91%), revistas (80,1 y 80,6%) e internet (61,9 y 71,6%), sobre cepillado (86,1 y 96,2%) y uso de hilo dental (83,2%) y 88,7%). Conclusión: Los adolescentes estudiantes entrevistados relataron un gran acceso a la información sobre salud bucal, pero necesitan mejorar la comprensión, evaluación y práctica de esta información.
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