v. 4 n. 02 (2022): Verde Grande: Geografia e Interdisciplinaridade
Publicado:
2022-08-24
Editorial
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Nota Editorial
Visualizações do artigo: 71Gustavo Henrique Cepolini-Ferreira
Luis Ricardo Fernandes Da Costa
01-02
Dossiê - Geografia Agrária
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As lutas sociais no campo e a Igreja Católica: um estudo de caso do Assentamento Nango Vive, em Jundiaí do Sul - PR
Visualizações do artigo: 350Evandro Del Negro da Silva
03-23 -
Conhecimentos tradicionais e agrobiodiversidade Kokama: o caso da Comunidade Indígena Kokama Sapotal - Tabatinga-Amazonas
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Máximo Alfonso Rodrigues Billacrês
24-39 -
Lutas socioterritoriais nas fronteiras das Minas com os Gerais
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40-65 -
Pesquisa e Extensão como estratégias de articulação popular durante a Pandemia: formação coletiva sobre a questão da mineração
Visualizações do artigo: 263Lucas Zenha Antonino
Valdirene Santos Rocha
Guiomar Inez Germani
Pablo Montalvão
66-95 -
O Poder Legislativo e a ofensiva anti-indígena no Brasil: uma análise das proposições no Congresso Nacional brasileiro envolvendo as Terras Indígenas (1989-2021)
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96-118 -
O desenvolvimento geográfico desigual no entre rios da Média Sorocabana: o forjar de uma identidade local a partir da Divisão Territorial do Trabalho
Visualizações do artigo: 140Ricardo Manffrenatti Venturelli
119-142 -
Territorialização e territorialidades camponesas: a questão do vínculo com a terra no contexto da expansão do agronegócio
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Bernadete Maria Coêlho Freitas
143-164
Artigos
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Mudanças curriculares evidenciadas com a aprovação da BNCC: compreensões de professores do oeste de Santa Catarina
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Adriana Maria Andreis
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Geografia e Gamificação: ser professor a partir das experiências da Residência Pedagógica (Unimontes) em tempos de pandemia da COVID-19
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Vanessa Tamiris Rodrigues Rocha
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Dulce Pereira dos Santos
188-203 -
O espaço livre público na cidade contemporânea: análise da qualidade da Lagoa Interlagos na cidade de Montes Claros – MG
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Christiana de Castro Nogueira Alcântara
204-221 -
As metodologias ativas e suas aplicações no curso de Geografia da UEMA no biênio de 2020 - 2021
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222-236 -
Branquidade e controle do não-branco: análise de materiais didáticos e contornos indígenas no Brasil ao longo da década de 1930
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Rafael Cardoso de Mello
Andrea Coelho Lastoria
Sérgio Luiz de Souza
237-255 -
Análise da relação do índice de GINI e da configuração ambiental nos municípios do oeste baiano a partir de dados do sensor orbital modis para o ano de 2019
Visualizações do artigo: 219Luciel Passos de Oliveira
Uilmer Rodrigues Xavier da Cruz
256-274 -
Uma proposta de erradicação da espécie exótica invasora denominada Leucena em uma área do município de Itapira-SP e o favorecimento da biodiversidade local
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275-287 -
O estudo da cidade e da urbanização brasileira para o Ensino de Geografia no Ensino Fundamental
Visualizações do artigo: 304Natalia Guimarães Ventura
Ingrid Ribeiro Olanda Bonifácio
Frederico de Holanda Bastos
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Relatos de Projetos e Experiências
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Educação jurídica popular sobre conflitos agrários no Norte de Minas Gerais
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Danilo Darley Pereira Santos Filho
Fernando Soares Gomes
Karolainne Veloso
Maria Paula Fagundes e Silva
Maria Tereza Vieira de Paula Lopes
Thainara Aparecida Oliveira Alves
Yasmin Silva Barros
301-311 -
A Questão Agrária no Brasil: a leitura de Ariovaldo Umbelino de Oliveira
Visualizações do artigo: 1131Rodolfo A. M. Pelegrin
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Educação Ambiental e Ensino de Geografia: Entre o Cotidiano e a Sala de Aula
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321-330 -
As diversas cartografias e suas representações: conflitos territoriais no Norte de Minas Gerais
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Karine Siqueira Camilo Silva
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Encuentro-taller El Istmo que queremos: um espaço de organização comunitária frente aos megaprojetos neoextrativistas e de infraestrutura na região do Istmo de Tehuantepec, Oaxaca, México
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339-345 -
Estruturação e atuação do Núcleo de Estudos Sismológicos da Unimontes em Minas Gerais
Visualizações do artigo: 121Maykon Fredson Freitas Ferreira
Manoel Reinaldo Leite
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Interdisciplinaridade, transversalidade e formação de professores
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Viveiro Cílios da Terra: promovendo a reativação da produção de mudas nativas, frutíferas e de hortaliças no semiárido mineiro
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Gustavo Henrique Cepolini Ferreira
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Educação do campo e agroecologia no IFPR: 10 anos de experiências
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Planejamento ambiental: teoria e prática
Visualizações do artigo: 762Daniel Ladeira Almeida
277-381
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