La Educación Ambiental y sus prácticas como ejercicio de ciudadaníaen la Escuela Básica
DOI:
10.46551/rvg2675239520211106123Palabras clave:
Medio Ambiente; Enseñando; Interdisciplinariedad.Resumen
La Educación Ambiental es de suma importancia para la sociedad, especialmente enlo que respecta a la sensibilización de las personas enrelaciónconel entorno enel que se desenvuelven, buscando siempre una excelente calidad de vida sindañarelmedio ambiente. Por tanto, este enfoque enel campo educativo debeimplementarse a través de la dialéctica y la interdisciplinariedad, conel objetivo de establecer relaciones entre el uso de los recursos naturales y elequilibrio entre elhombre y elmedio ambiente. Por ello, este estudioanalizó la importanciadel enfoque de Educación Ambiental en la Educación Básica, como losdesafíos que enfrentanlos educadores en la práctica escolar para elejercicioefectivo de la ciudadanía. Entre lasdificultades observadas, elmayorénfasisestuvoen la limitación de recursos pedagógicos y financieros, materiales metodológicos auxiliares, escasez de formación docente para abordar las diversas peculiaridades y especificidades del tema, vacíos de contenido para prácticasinterdisciplinarias, resistencia al trabajointerdisciplinario e inseguridaden enfoques ambientales. Estas razonesreducenlos avances enel contexto escolar, ya que tienen una granresponsabilidaden la formación de ciudadanossensibles y participativos, capaces de difundir conocimientos y desarrollaracciones positivas para la sociedad.
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