Educação Ambiental e o Ensino de Geografia: tecendo diálogos e reflexões
DOI:
10.46551/rvg2675239520232619632Palabras clave:
Educación Ambiental, Enseñanza de Geografía, Formación ciudadana, Ecociudadanía.Resumen
Este ensayo aporta la enseñanza de Geografía como instrumento esencial en el trabajo escolar con la Educación Ambiental (EA). La metodología se trata de un estudio de revisión bibliográfica en documentos, autores y obras que discursan con el tema. Primero, se contextualizarán y se mostrarán las definiciones de EA; a continuación, el enfoque será la enseñanza de Geografía. En su trayectoria como ciencia y disciplina, la Geografía nos muestra su magnitud al formar ciudadanos y en ellos instigar el sentido crítico-reflexivo y conocedor de su espacio de convivencia. Nuestro objetivo es contribuir con las próximas discusiones sobre la temática y enriquecer el marco teórico y bibliográfico de estudiantes, investigadores y docentes en las instituciones de educación básica y de educación superior (IES), buscando interacción armónica y equilibrada entre hombre y medio ambiente.
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